Desarrollos del psicodrama en Mexico


"El Psicodrama en la Organización"

E.T.C. Estrategias Transformadoras Creativas es la división de la EMPS que brinda consultoría a empresas. Cuenta para ello con un equipo altamente capacitado y con amplia experiencia de trabajo en las organizaciones.

La Empresa en escena.

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DIAGNOSTICO DE CLIMA ORGANIZACIONAL CON PSICODRAMA.
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PREVENCION DE CONFLICTOS CON TÉCNICAS DEL PSICODRAMA.
* MAPEO SOCIOMETRICO.
* INTEGRACION DE EQUIPOS DE TRABAJO CON TECNICAS DEL SOCIODRAMA.
* PROSPECTIVA PSICODRAMATICA.
* COACHING PSICODRAMATICO.
* DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA RELACIONAL.
 

Premisas de nuestro trabajo.

Nuestro trabajo se basa en cuatro premisas principales:

 

1.

 

El recurso humano es el más valioso co n el que cuentan las empresas e instituciones.

  2.   El éxito de las organizaciones depende en gran parte de que sus miembros puedan verdaderamente funcionar en equipos. En todas las empresas hay grupos, pero no todos los grupos son equipos.
  3.   Las relaciones interpersonales son un eje sustancial en el funcionamiento de los equipos de trabajo.
  4.  

Los trabajadores de empresas e instituciones más que necesitar que se les de “clases” de cómo ser líderes o
como manejar conflictos, pueden desarrollar sus potencialidades de liderazgo y de relacionarse con los demás desde su propio estilo personal.

 

Lo que ofrecemos

Diagnóstico organizacional con psicodrama:

  -   Análisis actual y prospectivo. Prevención, manejo y resolución de conflictos. En el escenario prospectivo se trabaja sobre el futuro y los recursos disponibles para el logro de las metas, mediante un diagnóstico participativo.
       

Desarrollo de los equipos de trabajo:

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Proyectos comunes, proyectos personales y su articulación con las metas de la institución o empresa.
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Sinergias, obstáculos, facilitación de la comunicación.
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Desarrollo de la inteligencia relacional.

  -   Integración sociométrica.
 

Coaching psicodramático:

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Las técnicas del psicodrama son adecuadas también para trabajar en forma individual con los altos ejecutivos, gerentes o directores. Permiten analizar su relación con la empresa, así como detectar sus obstáculos y recursos personales.
       

Eventos motivacionales con grupos grandes:

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Especialmente indicados para convenciones, tanto de la institución global como de sectores parcializados: ventas, producción, imagen interna y externa de la Institución.
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Se obtienen en estos eventos mejores resultados al tener mayor claridad sobre los objetivos de la convención.
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En el cierre del evento, poder escenificar las conclusiones del mismo conducen a potenciar el compromiso individual y de los equipos para el logro de las metas.
 

Escenas de los pueblos
Sociodrama público de las Américas.


El 12 de octubre de 2002 los psicodramatistas latinoamericanos promovieron sociodramas públicos en varios países de Latinoamérica: Brasil, Argentina, Paraguay, Chile, Uruguay, Bolivia, Venezuela, Colombia, Ecuador, El Salvador y México; todos unidos en una acción voluntaria, simultánea, pública, suprainstitucional y suprapartidaria. España e Italia también realizaron sociodramas públicos en solidaridad a América latina.
La ciudad de Sâo Paulo, Brasil, fue pionera de esta iniciativa con un movimiento llamado "Etica y Ciudadanía". El 21 de
marzo del 2001 se realizó un "Psicodrama de la Ciudad" simultáneamente en 153 puntos de Sâo Paulo con una participación de aproximadamente 8.000 personas. La idea se extendió luego a toda Latinoamérica, con el objetivo de estimular un proceso de acciones reflexivas y responsables como persona, como integrante de una familia, de una comunidad, como ciudadano de esta ciudad, de este país, de este mundo.
Así, en el marco del proyecto "Teatro de la vida: Ciudadanos del Mundo trabajando. Sociodrama y Teatro Espontáneo" se realizó esta actividad cultural simultanea, psicoprofiláctica, participativa y de reflexión, centrada en el compromiso personal de quienes estaban dispuestos/as a ser de la partida.
Las actividades en nuestro país se llevaron a cabo en distintas plazas del D.F: Parque España, La Alameda, explanada central de la UNAM y en la Estación del Metro Copilco, esta ultima dentro del marco de las actividades de Acción Cultural del Sistema Metropolitano de Transportes de la Ciudad de México.
En el interior del país se realizaron en Monterrey, Xalapa y San Cristóbal de las Casas. La EMPS estuvo presente en estos espacios con su elenco de actores y directores entrenados, y con la colaboración solidaria de conjuntos teatrales, animando a la gente a contar sus historias sobre el significado de ser un "Ciudadano del Mundo en el Siglo XXI".
Como resultado, los habitantes de los distintos países tuvieron la oportunidad de vivenciar, a través de un teatro de la vida (sociodrama y teatro espontáneo) su relación con su entorno, pudiendo preguntarse juntos: ¿qué puedo hacer por mí?, ¿por mi familia?, ¿por mi colonia?, ¿por mi comunidad?, ¿por mi ciudad?, ¿por mi país?, ¿qué mundo queremos y qué podemos hacer por él?
En cada pais se construyeron conclusiones acordes al momento social por el que estaban atravesando. En Argentina la consigna resultante fue: "De la protesta a la propuesta", en Uruguay fue "Del pesimismo a la esperanza" y en México la reflexión condujo a "De la pasividad al compromiso".
Fue emocionante la respuesta de la gente frente a una invitación que proponía algo tan diferente a lo habitual: pasar de ser espectador a ser dramaturgo y actor de sus propias circunstancias.
También nuestra Escuela asumió el compromiso de repetir estos eventos en distintos momentos y lugares, además de consagrar el 12 de octubre, de aquí en adelante, como el día del Sociodrama Público Latinoamericano.

Articulaciones de psicodrama y psicoanálisis.

Hasta 1950, el psicodrama y el psicoanálisis tuvieron desarrollos paralelos, sin muchos puntos de contacto salvo para criticarse mutuamente. Después de la Segunda Guerra Mundial, y a consecuencia de que la misma obligó a muchos psicólogos clínicos y psicoanalistas a atender grupos de pacientes, algunos de ellos descubren el valor de las técnicas y concepciones de Moreno para las terapias de grupo. Este movimiento comienza en Francia con Levobici, Anzieu y otros y es continuado luego en la Argentina y en otros países. Algunos psicoanalistas viajan a Estados Unidos a formarse personalmente con Moreno y su esposa Zerka, para retornar luego a su país y establecer los primeros núcleos de formación psicodramática, así como intentar diversas síntesis entre los aspectos teóricos y prácticos del psicoanálisis y el psicodrama. En la EMPS hemos desarrollado nuestra propia síntesis integrativa. La orientación de la EMPS en cuanto al psicodrama es moreniana, pero siempre valorizamos los aportes de Freud y sus desarrollos. Ambos coordinadores de la EMPS tienen formación psicoanalítica además de psicodramática, al igual que algunos de los integrantes del Equipo. Esto les ha permitido ofrecer cursos de psicodrama para psicoanalistas, y participar en variadas actividades en relación a la articulación de ambas disciplinas. Remitimos al lector a los artículos sobre el tema, en especial "Psicoanálisis y psicodrama, dos..."

Psicodrama, pareja y familia.

En la familia en la que nacimos y crecimos, nos asignaron roles de los que no teniamos suficiente conciencia. Muchas veces, estos roles los "asumimos" sin poder modificarlos. También en nuestro desarrollo interactuamos con otros miembros de la familia que desempeñaban roles complementarios con los nuestros: padres, hermanos y hermanas. Estas interacciones no fueron todas felices, pero de ellas surgió nuestra manera de relacionarnos, de establecer VINCULOS con otras personas. De esta historia familiar, a todos nos quedan huellas, no todas concientes, y estas huellas inciden en nuestra familia de adultos. La primera no fue elegida, fue la familia que "nos tocó". La que constituimos ahora la elegimos nosotros a partir de una pareja. Sin embargo, en esta familia elegida muchas veces repetimos conductas de la primera, y también repetimos frustraciones y momentos de sufrimiento. El psicodrama permite "cambiar el libreto".Con la magia de los recursos que nos brinda, podemos explorar estas historias del pasado y compararlas con el presente. Averiguar cuanta superposición de imágenes hay del ayer sobre el hoy. Cuales son nuestros roles complementarios internos patológicos, cuales son los complementarios NUTRICIOS. Esto nos va a permitir vislumbrar cambios de nuestra perspectiva del mañana. Como poder disfrutar más los "tesoros ocultos" de nuestras relaciones actuales, diferenciando la "familia interna" de la "familia real", esclareciendo nuestros actuales roles, y rompiendo con algunos estereotipos. En vez de atenernos a un libreto antiguo, jugando mecánicamente ciertas modalidades de conducta, poder ser los dramaturgos de un nuevo libreto.