| | Libros: | | | "INTRODUCCIÓN AL PSICODRAMA: Guía para leer a Moreno" | María Carmen Bello, Editorial Colibrí, México, 1999. | Prólogos de Dalmiro Bustos y Jaime Winkler. | | |
Síntesis: Es una invitación a emprender la aventura del psicodrama. Está encarado como una guía para orientarse en el fascinante país de las ideas de Moreno, su creador, pionero también del teatro de la espontaneidad, la psicoterapia de grupo y la sociometría. La autora nos lleva de la mano a través de los vericuetos morenianos, las frases grandilocuentes, las contradicciones y la profundidad de las ideas aparentemente tan simples. Agrega sus propios aportes, y enriquece la lectura con ejemplos tomados de sus 20 años de práctica en la disciplina. | "Jugando en serio: El psicodrama en la enseñanza, el trabajo y la comunidad" María Carmen Bello, Editorial Pax México, México 2002. Prólogo de Elena Noseda de Bustos. | Síntesis: El objetivo de este libro,que surge de la experiencia práctica de la autora, es compartir la historia de una práctica, mostrar los alcances de este método que es aplicable donde quiera que exista un grupo humano que esté en disposición de reflexionar acerca de sí mismo y abrir una reflexión sobre los temas que surgen de este trabajo de recreación de la realidad.
El psicodrama favorece la integración grupal y la elaboración de situaciones de conflicto o crisis en grupos de aprendizaje, de trabajo, de mujeres, de niños de la calle, entre muchos otros. |
| "EL ROL DEL ADMINISTRADOR EN EL CONTEXTO ACTUAL" | | Coordinadora: Beatriz Ramírez Grajeda. | | Artículos de María Carmen Bello, Jaime Winkler y otros. | Editado por la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco. Síntesis: El libro plasma las memorias de un encuentro entre autores de diversas disciplinas, en el marco de la investigación Psicoanálisis y Formación Profesional, sobre el tema del rol del administrador. En dicho evento, los directores de la EMPS, con la colaboración de Beatriz Ramírez Grajeda, y dos alumnos avanzados de psicodrama, Carolina Romero y Constantino Flores, coordinaron con técnicas del sociodrama, el psicodrama y la sociometría, un grupo de 130 estudiantes de la carrera de Administración. En el libro consta el relato de la experiencia y comentarios sobre la misma. | | |  | “ La Psicoterapia de grupo en las Instituciones. Psicoanálisis y Psicodrama: alternativas complementarias.” Mario Campuzano y María Carmen Bello Plaza y Valdés Editores, México 2004. | Síntesis: ¿Es posible hacer psicoterapia de grupo fuera de los consultorios privados, en Instituciones, en clínicas abiertas a la comunidad, en hospitales? Este libro da una respuesta a esta inquietud de muchos profesionales de la salud mental, relatando la experiencia de más de 25 años de trabajo en el tema de varios psicoterapeutas con diferentes pero complementarias orientaciones: el psicoanálisis y el psicodrama. Da una respuesta al difícil problema de la admisión a los servicios de salud, planteando un modelo de admisión grupal, el Grupo RED, grupo de recepción, evaluación y derivación. En el libro está plasmada la evolución del modelo del grupo RED, desde sus inicios en los años 70 hasta ahora, en que co existen un modelo verbal de grupo RED y otro co n técnicas del psi co drama. Se describe también el modelo de psi co terapia grupal de dos años de duración que usa en Méxi co la Clínica de AMPAG , un centro de atención psi co lógica abierto a la co munidad. Es este un modelo psi co analíti co de intervención, co n el co mplemento de una jornada prolongada anual co n técnicas del psi co drama. Este libro es material imprescindible para los trabajadores de la salud mental que abordan el reto de la atención psi co terapéutica en instituciones. |
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|  | “Primer Sociodrama Público y Simultáneo de América Latina. Escenas de los Pueblos."
Compiladora: María Carmen Bello (Yuyo) | Palabras de Eduardo Galeano al libro: “¿Qué pasa cuando la gente se junta para decir y decirse? ¿Qué secretos guardados cuentan esas bocas? ¿Secretos de uno, de pocos, de todos? Este libro, crónica de crónicas, nos ayuda a escuchar.” |
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En prensa: - | "El psicodrama en la organización" | | | (María Carmen Bello y Jaime Winkler)
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Artículos: 1. | PSICODRAMA Y PSICOTERAPIA | | | "Factores terapéuticos en los grupos de psicodrama" Incluido en el libro: “Introducción al Psicodrama” Capítulo 6. | | | M.C. Bello, Morelia 1997. | | | Qué es lo que cura o produce la transformación en la psicoterapia psicodramática.
| | | "Intervención en situaciones postraumáticas con técnicas del psicodrama." | | | María Carmen Bello, Colegio Mexicano de Psicoterapia 1999. | Moreno decía, refiriéndose al psicodrama, que la segunda vez libera de la primera. El psicodrama es especialmente útil, entonces, en el abordaje de situaciones traumáticas, para la atención de personas que han sufrido un accidente, un ataque, o han sido víctimas de una catástrofe natural, porque permite re-crear las situaciones vividas en el espacio dramático, y liberarlas de su valor traumático.
| | | | | | | 2. | PSICODRAMA PEDAGOGICO | | | "Intervención en una institución de enseñanza."
M.C. Bello | | | "¿Qué enseño cuando enseño?" Incluido en el libro
“Jugando en serio” Capítulo 6, M.C. Bello. | | | Avances del libro en prensa de la autora, donde se consideran las posibilidades del psicodrama en el campo de la pedagogía, como instrumento de aprendizaje y de intervención en grupos de formación.
| | | | 3. | PSICODRAMA Y EMPRESA | | | "Psicodrama en la Empresa, ¿mito o realidad?" | | Jaime Winkler. | Anales del 2º. Congreso Ibero Americano de Psicodrama.
| "Manejo de conflictos en las empresas: psicodrama y salud mental en el medio laboral" | | J. Winkler, XV Reunión de A.E.P. Barcelona, Octubre 1999. | Avances del libro en prensa, donde se analizan los beneficios del psicodrama en la organización, como agente de cambio en las relaciones humanas dentro de la empresa.
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| | | | 4. | PSICODRAMA E INVESTIGACION | | | "Los niños de la calle, una experiencia con psicodrama" Incluido en el libro “Jugando en serio” Capítulo 9, María Carmen Bello. | Relato de una experiencia psicodramática realizada en el marco de una investigación sobre los motivos que llevan a los niños a vivir en la calle.
| | | | 5. | PSICODRAMA Y PSICOANÁLISIS | | | "Psicodrama y psicoanálisis: dos estrategias, ¿un mismo objetivo?" | | | María Carmen Bello y Jaime Winkler | | | Publicado en la revista Imagen Psicoanalítica, Año 3, N°4, 1994. Los autores encaran el controvertido tema de la integración entre psicodrama y psicoanálisis.
| | | | 6. | SOCIOMETRIA | | | "El test sociométrico en la formación" | | | María Carmen Bello | | | El test sociométrico como instrumento de diagnóstico grupal en los grupos de formación universitaria y de posgrado: creando el espacio para pensar sobre el grupo de formación, sobre el rol del psicoterapeuta y sobre el aprendizaje dentro de una institución.
| | | | 7. | PSICODRAMA Y PREVENCION | | | "Psicodrama, una propuesta para la prevención en VIH/SIDA" | | | Blanca Ortega Sánchez | | | El trabajo tiene como objetivo mostrar una alternativa para el desarrollo de los programas de prevención del VIH/SIDA, a través de la sensibilización y toma de conciencia ante el propio riesgo. El psicodrama ofrece un método para lograr que el adolescente viva de cerca la problemática sin que le resulte amenazante.
| | | | 8. | PSICODRAMA EN LA INSTITUCION PSIQUIATRICA | | | "Sociopsicodrama con pacientes psiquiátricos." | | | Amín Caram Fuentes | | | Se presenta un trabajo de investigación clínica, relacionado con el estudio de las particularidades y características de la aplicación grupal del método psicodramático a pacientes psiquiátricos ambulatorios. Se relata la experiencia y se proponen lineamientos para un modelo de intervención.
| | | | 9. | PSICODRAMA Y TEATRO | | | "El director de teatro como coordinador de grupo: aplicación de técnicas psicodramáticas a grupos de teatro" | | | Gabriel Labastida López | | | Relato de un taller con directores y asistentes de director de teatro. Con la ayuda de las técnicas del psicodrama, se reflexiona sobre temas como la confianza grupal, la disciplina y la creación, el bloqueo actoral y el "éxito" o el "fracaso" tras bambalinas.
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